成诵：chéngsòng 基本解释：●详细解释：谓读书熟，能背诵。汉杨修《答临淄侯笺》：“又尝亲见执事，握牘持笔，有所造作，若成诵在心，借书於手。”《宋史·刘恕传》：“恕少颖悟，书过目即成诵。”清沉复《浮生六记·闺房记乐》：“陈名芸，字淑珍，舅氏心余先生女也。生而颖慧，学语时，口授《琵琶行》即能成诵。”★熟读能诵。《宋史．卷四四四．文苑传六．刘恕传》：「恕少颖悟，书过目即成诵。」《浮生六记．卷一．闺房记乐》：「生而颖慧，学语时，口授琵琶行即能成诵。」
1、读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
2、八岁入塾启蒙,过目成诵而辄解奥义,且闻一知十,宛如神童。
3、他天资好，又勤奋努力，总是可以过目成诵、出口成章。
4、秉烛夜读南瓜灯，一目十行全成诵。巫师挥舞鬼扫帚，把你忧虑全带走。化妆舞会开心鬼，从此快乐把你追。半夜敲门调皮鬼，送来好运与富贵。准备微笑和糖果，开心过好万圣节。万圣节快。
5、多读书,最好做到大声朗读,并练就熟读成诵的本事,要知道,对每一位演员来说台词都是一大考验。
6、小梅记忆力极好，过目成诵。
7、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
8、李自成虽然聪明过人,过目成诵,但他从不自高自大,放松学习。
9、李自成虽然聪明过人，过目成诵，但他从不自高自大，放松学习。
10、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。
11、这苏轼字子瞻,一字和仲,别号东坡,眉州眉山人氏,天资聪慧,过目成诵,乃人中骐骥,有通今博古之学、经天纬地之才。
12、张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。
13、二曲阜市市长江成诵读了祭孔祭文,“同根一脉,两岸祭孔,共缅先师,追远慎终……”诵读完祭文后,现场参加祭孔人员全部肃立向先师三鞠躬。
14、殷匡宇熟读成诵,可以引经据典,信手捏来。
15、你能一目十行，我就不能过目成诵？
16、他记忆力特别好，过目成诵。
17、曲阜市市长江成诵读了祭孔祭文,“同根一脉,两岸祭孔,共缅先师,追远慎终……”诵读完祭文后,现场参加祭孔人员全部肃立向先师三鞠躬。
18、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。司马光1黄河九曲天边落，华岳三峰马上来。李白1她带来了美丽的神棒，来到大自然中。秋姐姐轻轻用神棒一指，果园里的水果马上成熟，树叶也像变魔术一样，脱下往日的绿衣，穿上了秋姐姐赠与的黄色舞裙，跳起了舞，纷纷扑向秋姐姐。
19、萃清小学相关负责人说,以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标,虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。
20、古时的私塾先生们就很看重诵读,他们要求学生反复读,仔细读,做到熟读成诵。
21、幼失怙恃,伶仃孤苦,却偏又聪明伶俐,读书过目成诵,下笔千言立就。
22、林枫虽然聪敏过人，过目成诵，但也从不自高自大。
23、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。
24、林默幼年时就比其他姐妹聪明颖悟,八岁从塾师启蒙读书,不但能过目成诵,而且能理解文字的义旨。
25、爱的是他聪明好学,过目成诵,恨的是他鬼点子多,爱出风头。
26、过目成诵又如何？最主要的是要有自己的见解。一个人要有独到的见解和深刻的思想，必先要受过一些挫折，历过一些磨难。不经风雨，哪里去见彩虹？
27、人家纪大才子无书不读,过目成诵,学富百车,官居一品,何等高人,尚且不能对,你哥哥落地秀才岂能相比。
28、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
