淬砺：cuì lì 基本解释：●详细解释：1. 淬火磨砺。 北齐 刘昼 《新论·崇学》：“ 越 劒性利，非淬礪而不銛。” 唐 元稹 《箭镞》诗：“箭鏃本求利，淬礪良甚难。” 元 杨梓 《豫让吞炭》第三折：“今淬礪得一匕首，暗暗藏在身边。” 清 龚自珍 《己亥杂诗》之七：“廉鍔非关上帝才，百年淬厉电光开。” 郭沫若 《满江红·赞雷锋》词：“劈断 崑崙 ，有宝剑锋芒淬厉。”2. 激励；磨炼。 唐 元稹 《授田布魏博节度使制》：“尔其淬礪勇夫，敬恭义士。” 宋 苏轼 《策略四》：“是以人人各尽其材。虽不肖者，亦自淬厉，而不至於怠废。” 明 刘基 《书善最堂卷后》：“盘之铭几杖之书，朝夕警省淬厉以成其德，非衒外以为观也。” 清 黄景仁 《古柏行》：“岂因冰霜始淬厉，不待雷雨方精神。”3. 犹锋利。 夏衍 《追念秋白同志》：“从仪表，从谈吐，乃至从他日常生活来看， 秋白 同志是一个典型的‘书生’……但是，当接触到工作，接触到理论斗争，他就一变而为一个淬厉无前的勇猛的斗士。”★砺，磨刀石。淬砺本指磨链刀剑，后引申为刻苦锻链、进修。 【造句】经过多年工作的淬砺，她终于成为杰出的经理人才。 ★砺，磨刀石。淬砺本指磨链刀剑，后引申为刻苦锻链、进修。如：「经过多年工作的淬砺，她终于成为杰出的经理人才。」
1、才华既是一种恩赐亦是魔咒，常要求以自身为炼炉，于熊熊烈焰中淬砺锋芒。然而锻铸之后，江湖已是破败之江湖，知音不耐久候，流落他方。彼时，才赋反成铐脚镣，遂无罪而一生飘零。简媜
2、这把剑是用雪岛中埋藏几千年的寒冰铁矿炼成的铁铸造而成,并经蹇仲用魔法汲取月光淬砺,无坚不摧。
3、这是一把真火淬砺的宝剑,名曰腾空,其剑如其名,若有任何危及剑主的风吹草动,此剑便如龙吟虎啸且奋力击之。
4、【出处】：宋?李纲《与潘子贱龙图书》：“思得卓识博闻之士相与讲习，磨砻淬砺，证其是而黜其非，增益其所未至。
5、千年来,在话头下参悟的祖师不计其数;而由于祖师的亲身履践,也使参话头这一法,淬砺得更加善巧与精致。
6、目前班级数七十四班，含特教班（音乐、启聪、资源等五班），另附设有三重区技艺教育中心三班，补校三班及幼稚园两班，学生人数约二千六百五十名、教职员工约两百人，择优淬砺，日就月将；弦歌悠游，穆穆雍雍，巍巍黉宫，气象闳阔；为三重区莘莘学子提供良好的学习环境，亦是为国育才的理想学府。
7、这是将军金戈铁马、尸山血海的战场上淬砺出来的最纯粹的杀气,帐内的温度在顷刻间似乎一下子降低了十几度,比起寒风呼啸的外面似乎更加冷。
8、【出处】《洪波曲》第十二章四：“我强调了鲁迅的人民立场……小说平易近人，杂文则陵劲淬砺。
9、盖欲俾我合族子弟，有所观感，益加淬砺，庶勿至于堕行败德，干名犯义，而成为世界上之完人耳。
10、如在《敬畏自然》、《兰亭集序》中学会敬畏自然、敬畏生命，明白人生苦短与珍爱光阴；在苏轼的“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止，飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”中感受乐观与放达；在《报任安书》与《苏武传》中淬砺生命的执著与气节；在“哀民生之多艰”的太息中感受屈原拳拳的报国之心；在《张衡传》中景仰这位古代科学家“虽才高于世，而无骄尚之性”的儒雅风范……让学生在与文本的亲密接触、在与大师的对话中，认识生命的价值，珍爱生命，向美向善，追求梦想，培养健全人格，构建精神家园。
