激励：jīlì 基本解释：(1)[urge;enconrage;impel]∶激发勉励,使振作老校长激励新校长不要紧张(2)[actuate;excitation]∶传递动力使其作功或活动此脉冲就会激励安装在车库中的设备,使门自动地启开●详细解释：1.激发鼓励。《六韬·王翼》：“主扬威武，激励三军。”《英烈传》第十四回：“太祖又説：‘此举非独崇奬常将军，正以激励诸将。’”杨朔《潼关之夜》：“她的丈夫几次激励她说：‘勇敢点吧！你该作大众的母亲，不要作一个小孩的母亲。’”2.犹斥责。《后汉书·袁安传》：“司徒桓虞改议从安。太尉郑弘、司空第五伦皆恨之。弘因大言激励虞曰：‘诸言当还生口者，皆为不忠。’”★◎激励jīlì(1)[urge;enconrage;impel]∶激发勉励,使振作老校长激励新校长不要紧张(2)[actuate;excitation]∶传递动力使其作功或活动此脉冲就会激励安装在车库中的设备,使门自动地启开★6参考资料激励(motivating)的意义激励(motivating)是指透过诱因或刺激物，来激发成员的工作意愿和行动，使成员朝着组织目标努力前进的过程。激励的功能(1)激发成员发挥才能(2)提升成员的满足感与士气(3)预防及减轻成员工作倦怠(4)提高成员的绩效(5)提高组织的绩效士气(morale)激励士气的目的和影响因素激励的目的主要是在提高成员的工作士气。士气(morale)又称做服务精神或团体精神，展现瑜对于组织认同、团体凝聚和工作投入三个层面中。高昂士气会表现出高度认同感、高度凝聚力和高工作投入。影响因素：(1)组织认同(organizationalidentification)：指成员对组织有生命共同体的感觉。(2)团体精神／团体凝聚(groupcohensiveness)：指成员相互吸引及共同合作的精神。(3)工作投入(jobinvolvement)：指成员关心并竭尽全力执行组织工作的程度。激励士气的方法(1)配合成员的志趣(2)提升成员专业能力(3)采高倡导高关怀领导(4)提供良好的工作环境(5)给予适当的待遇福利(6)提供成就、奖励与升迁(7)给予社会性支持(8)公平对待成员(9)符合成员的需求(10)运用增强原理(注一)士气测量(1)观察法(2)问卷法(3)晤谈法(4)纪录分析法激励的研究途径激励的内容理论(content)马斯洛需求层次理论(NeedHierarchyModel)提出者：马斯洛(Maslow,1954)需求层次理论强调，人的需求彼此是互相关联的，因此形成优势层级体系(hierarchyofprepotency)，并将人类的需求分为五个层次，低层次需求获得满足后，个人才会追寻较高层次的需求。五个需求层次(由低至高)：基本生理需求(basicphysiologicalneeds)安全需求(safetyneeds)社会需求(socialneeds)尊重需求(esteemneeds)自我实现需求(self-actualizationneeds)ERG理论提出者：艾德佛(Alderfer,1969,1972)三个需求层次（将需求层次理论的五个需求合并为三）：生存需求(existence)关系需求(relatedness)成长需求(growth)激励保健理论／双因子理论(Motivation-HygieneTheory)提出者：贺兹柏(Herzberg,1966)(激励保健学派)激励保健理论指出人类的动机与满足感是由两组因素控制，认为「工作满足的反面就是工作不满足」这种论点是错误的，而把「满足」的反面定义为「无满足(nosatisfaction)」；「不满足」的反面则是「没有不满足(nodissatisfaction)」。满足与不满足，分别由两种不同因素来控制。激励因素(motivatingfactors)：成就感、认同感、工作本身的挑战性、晋升机、个人与专业成长。保健因素(hygienefactor)：组织政策与管理、视导技巧、薪资、人际关系、工作环境。麦克郎需求理论(TheoryofNeeds)提出者：麦克郎(McClelland,1961,1975)主张人有三大需求，需求不同的人有不同的追求方向，因此需要不同的激励诱因。三大需求如下：成就需求权力需求亲和需求目标设定理论(Goal-SettingTheory)提出者：洛克(EdwinLocke)激励的过程理论(process)公平理论／公道理论／平等理论(EquityTheory)提出者：亚当斯(Adams,1965)公平理论认为，公平是激励的主要影响机制，而公平又是靠比较得来的感受，其牵涉层面如下：投入(inputs)成果／报酬(outcomes)比较人／参照人(comparisonperson/referenceperson)期望理论(ExpectancyTheory)提出者：佛伦(Vroom,1964)认知评价理论(CognitiveEvaluationTheory)提出者：查姆斯(R.DeCharms)增强理论(ReinfornementTheory)关键字中文关键字：激励、士气、马斯洛需求层次理论Model、ERG理论、激励保健理论、双因子理论、麦克郎需求理论、目标设定理论公平理论、期望理论、认知评价理论、增强理论Keyword：motivating、morale、NeedHierarchy、Motivation-HygieneTheory、TheoryofNeeds、Goal-SettingTheory、EquityTheory、ExpectancyTheory、CognitiveEvaluationTheory、ReinfornementTheory参考资料谢文全(2012)。教育行政学（四版）。台北市：高等教育。P.240-255(注一)秦梦群(2011)。教育行政理论与模式（初版）。台北市，五南。P.300-325★激发、鼓励。【造句】激励人心目录★激发、鼓励。如：「激励人心」。《英烈传．第一四回》：「此举非崇奖遇春，正以激励诸将。」也作「激厉」。
1、这类激励是需要时间慢慢发展的，但是你能够从你的孩子小学时自觉做作业或者练小提琴时看出端倪。
2、教师基于他教导学生的道义上的权利，对学生怀着真挚诚恳的感情，这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。真正的教育者很少直接对自己的学生说：你们可要成为好人啊。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。
3、西方曾宣扬市场激励的价值，现在是时候身体力行了。
4、要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民"舍生取义"的高尚情操。
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5、“改变世界”不只是今年国际青年日的主题，而且是一条激励各个时代青年人的训喻。
6、并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励。
7、四初衷是为了将公司做得规范，于是把各种激励政策完全货币化：加班给钱，提出好的建议给钱，互相帮助给钱，节约开支给钱……最后员工养成了习惯，做什么事情都要钱，甚至明明是自己分内的事，不给钱也不去做。
8、坚持物质激励和精神激励相结合原则：在实施激励时，既不能偏向于物质激励，也不能把精神激励视为灵丹妙药，必须改变单一性，把两者有机结合起来，不可机械地加以规定。
9、团结奉献，是激励各族人民锐意进取、拼搏创业的内在动力，是凝聚人心、集中力量创大业、干大事的道德文化旗帜。
10、二百零难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！
11、时间就是一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间就是一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；时间就是一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。
12、观看教练准备日常教程的表演也是一种激励，他们会用头撞断铁棒，并投掷大头针击破玻璃。
13、尤其是国家通过统购统销制度将农业社的大部分剩余都拿走之后，已很难在农业社内部对劳动投入形成有效的激励。
14、一百五我祈求，请不要把他引上贪图安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的督促和激励之下。
15、更要激励民族气节，反对动摇变节，提高对敌斗争的勇气，树立必胜信念。
16、自我理想激励我们去做那些合乎道义的事情。
17、德国首都本身的重要性也不容忽视，如果战斗机能到达那里，对压力重重的轰炸机机组成员将是一种巨大的激励。
18、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
19、而岳飞在民间被广为推崇，成为了激励民众坚定抗战信念，挽救民族危亡的精神支柱之一。
20、夫妻之间最真实的东西是背叛；任何一对夫妻，哪怕是最美满的夫妻，都不可能在爱情中相互激励；在通奸中，女人因害怕和偷偷摸摸而兴奋，男人则从中看到一个更能激起情欲的目标。
21、雍正年间政府为激励农业，授予模范农民“老农”称号，享有八品官衔。
22、这也是埃尔多分公开支持该地区最极端势力之一的哈马斯的一条原因——再次激励其政治基础。
23、一百三用别人的智慧充实自己，不用别人的智慧贬低自己；用别人的成功激励自己，不用别人的成功折磨自己；用别人的错误提醒自己，不用别人的错误娱乐自己。
24、新年决心书为了激励同学们对我们阅览中心的兴趣，我请每位老师在一张特制的表格上写一篇新年决心书交给我。
25、我很荣幸的参加了她在弗吉尼亚大学的毕业典礼，虽然之后我们没有继续在一起，她仍然激励着我。
26、当年的奖励金额能占到城镇工资水平的十分之一，具有相当的激励作用，而现在的奖励额“塞塞牙缝”都不够。
27、他向难友们讲述列宁、斯大林等共产党人在监狱里的故事,激励大家的革命斗志。
28、这段话虽然出自一个普通士兵这样的小人物之口，但由于它说的确实是朴实的真理，几乎家喻户晓，被人们奉为座右铭，从而激励了一代又一代人。
29、老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！老师，节日快乐！
30、感谢2009年的《美国复苏与再投资法案》，又称“激励法案”，它使得当下成为绿化你的居住空间前所未有的好时候。
31、但要想成为真正出色的老板，你必须学会如何去激励、启发和鞭策员工。
32、了解他们-就像了解你自己，你的强项以及是什么在激励着你-这是长期发展和获取成功的奠基石。
33、并教育激励青少年学生要永记革命先烈为中国革命和建设抛头颅、洒热血,不怕牺牲永往直前的大无畏革命精神。
34、他的分析机没有成功，但它在往后的一个多世纪激励着的计算机先驱，更不用说蒸汽朋克科幻小说作家了。
35、山下先生认为，仍有许多日本人希望天皇可以延续长久以来传统的神道仪式，促进古老的文化习俗，并给整个民族以激励。
36、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
37、牛津大学的一份报告显示，受戈登?拉姆齐和杰米?奥利佛等名厨的激励，如今男性下厨的时间越来越多。
38、五老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。
39、对于这些系统，这些组织没有资金激励来平衡易用性和安全性，或者找到其他方法来包含用户账号。
40、这些元素都能够让自主权与职权异常活跃——也会有力地激励员工。
41、这个范型会激励更为迭代和敏捷的开发，业务管理者和IT部门也会有更紧密的协作。
42、为此研究了一种用繁殖码本作为激励源的有效搜索方法，同时讨论了决定最小均方误差激励码字的全搜索过程。
43、日向炎不只是他的哥哥而已，也是教导他的父亲，更是养大他的母亲，哥哥虽然只是一个人，却爱了三个人的份量。这份量超重的爱，这世上根本就没有任何东西可以抹灭它。御我 1你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！
44、高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰。
45、纵观我国各类企业，成功各有各的高妙，而每个失败企业失败的原因有企业激励机制的问题。
46、你们知道，我现在所碰到的最激励我的成功者，是那些不仅愿意十分努力地工作，而且总是在提高自己的人，他们不断探索新思路，而不是仅仅墨守成规。
47、小草的顽强精神激励着我们中华民族，因此，有许多有志之士，情愿做野草，等着地下的火烧。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。
48、同时在激励函数单调递增的条件减弱的情况下，给出了两条渐近稳定的定理，并给了严格的数学证明。
49、预言家们的作用在于以他们所憧憬的东西去激励普通的男男女女。
50、由机械设备作为声源直接向内部声腔辐射形成空气噪声激励艇体振动产生的噪声是水下航行器辐射噪声的主要来源之一。
51、看看你周围的人，他们能激励你上进吗？
52、二百你们想的是摆脱痛苦，我们是在追求着幸福。你们的存在只是想要免受惩罚，而我们则是为了求得回报。威胁对我们不起任何作用，激励我们的绝非是恐惧。我们并不是逃避死亡，而是享受我们的生命。
53、随著年龄增长，克理斯受此诗的激励，孜孜不倦地辛劳，为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。
54、九孩子“知错不改”,首先要解决的是:孩子犯错了,家长该怎么办?比如孩子作业,作为家长要“盯”,“盯”的过程激励与惩戒并存。
55、他在史评当中，高度赞扬了郑和的历史功绩，并且用郑和事迹激励乡里。
56、这是激励保罗的对主的畏惧的一个方面。
57、是谓主道得而臣道序，官不易方，而太平用成。若道不平淡，与一材同用好，则一材处权，而众材失任矣。1用暴力推翻清王朝的统治，广东客家人洪秀全在岭南揭竿起义，直捣南京，建立起太平天国，又极大地激励了孙中山，所以年幼的孙中山，决心要做洪秀全第
58、第一点也是最为重要的一点是，他们都充满智慧和激励，能够扣动你的心弦。
59、欣赏那些激励你的名言名句，以及写有帮助性的提示和策略的关于个人提升的书籍，还有其他有用的指导。
60、雷锋精神永远激励我们前进。
61、我苦笑，回去？我们已经无法回去。我的司马大人，你可知道，无论你在这相国府内兴建多少座与记忆中一样的别苑，无论你收集天下间多少与我相似的少年，在这世间上，都不会再有第二座灵庙，也不会再有第二个赵清持。嫣子危1新的老板带着墨镜，眼镜框收集显示后现代的味道，因为它激励创新的概念，“工业设计”和它的现代经典设计。
62、一百五时间就是一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间就是一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；时间就是一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。
63、贝利说，男人往往弥补战争英雄的故事打动女性，先吸了自己的职业资格证书，或者因为他们认为这将激励，如童子军和军队新兵青少年。
64、爷爷临终前的话刻骨铭心，一直激励着我努力学习，无论是遇到多大的困难险阻，我都不曾放弃。
65、团队激励的其他情况且听下回分解。
66、五“使无能者受振奋，腼腆者获激励，贪婪者得餍足，节制者生欲望，纵欲者遭惩戒，孤僻者变性情。”在这样的语境中，用语越是整饬堂皇，反讽的效果越是强烈。范晔(现代)
67、时光匆匆，昔日的帅气与俏丽也难以抵挡岁月的刀锋，昨日的快乐痛苦亦渐渐平淡，路还要继续，前行时惟有对曾经帮助与关爱过自己的人深深的眷恋和感恩是最不能割捨的动力，虽然他们中有些人已不知去向!121学习好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。学习如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。学习犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
68、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
69、从这个角度看,"沙丁鱼"们要感谢置之死地而后生的谷歌"鲶鱼",是它带来了生死之间的激励和竞争!
70、影响思维，使思维与之反应的激励来自亚细胞层次甚至原子层次，而这过程所采用的方式，则让人类的分子心理学家们只能面面相觑，百思不得其解。
71、一名5岁就身患绝症的孩子在***激励下与疾病抗争了11年，看到他从任性娇惯到遇事就惊慌失措的病患儿，成长为为了班级荣誉惩罚自己，为了理想鞭策自己，为了自食其力锻炼自己的好少年，我感动极了，也佩服极了。
72、六要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民"舍生取义"的高尚情操。
73、美国和伊朗高级官员星期二在海牙参加一个国际会议期间会晤。这次会议的目标是要重新激励国际间对饱受战争蹂躏的阿富汗的支持。
74、该方案总金额近3亿港元，是迄今为止中国家电业金额最大的股权激励方案。
75、愿我们在细读他们的生平时，亦会受到激励，愿意凭信而活。
